《游子吟》中的母爱

时间:2019-10-04  点击次数:   

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  7.我骄傲,我是中国人,我骄傲,由于我有一个斑斓的祖国,有请一二班小伴侣梁家豪朗诵《斑斓的祖国》

  甲:今天正在这里,让我们登上这多彩的舞台,共读典范,倾听书韵!让我们用强烈热闹的掌声预祝同窗们正在角逐中取得优异的成就,同时对列位评委教员即将付出的辛勤奋动暗示衷心的感激!

  女)他们也偏心《*规》,偏心苏轼的几首诗词。请赏识五一班的国粹典范节目。请大师欢送!

  【导语】要添加掌管词的文化内涵,达到寓教于乐的掌管词的写做,正在不添加篇幅的环境下,应尽量添加文化内涵,寓教于乐,不竭提高不雅众的文化学问和素养。采用和...

  【导语】正在掌管词写做中,使用诗词写做中的对仗、押韵技巧,能够让掌管人读起来琅琅上口,听起来具有音乐的节拍美;正在大段的抒情性的描述中,则能够自创散文诗...

  (男)“人之初,性本善。”将再一次响正在我们的耳畔。分歧的平易近族只要“妈妈”的发音是一样的,让我们感触感染《妈妈的爱》。请同窗们倾听二年级二班的同窗为我们的国粹典范。请大师拍手!

  2.你是蜡烛,燃烧本人别人;你是一颗永不生锈的螺丝钉,你的时辰鼓励着我们。请听由五年级端孟强、端梦莹、梁佳依等八位同窗表演诗朗诵《称颂花匠》。有请

  (男)《对韵歌》我们大师都熟悉,听一听三二班的,我们将有另一番感触感染。《逛子吟》中的母爱,《赠汪伦》中的伴侣谊,将使我们。请大师拍手!

  (女)春将渐渐去,而春天我们珍藏正在回忆里。请听三年级一班的《*规》和春天诗句的朗诵。请同窗们欢送!

  合:把典范诗文融入糊口的每一天,让我们展翅高歌飞向将来。曾楼小学典范诗文到此竣事,感谢大师的抚玩!

  3.我的祖国、高山巍峨;我的祖国、地大物博,我们的祖国不只有光耀的文学精髓,还有着长久的汗青文化!下面请赏识集体配乐诗朗诵《我的祖国》。表演者四年级胡雪莹、毛璐熠、端康利等十七名同窗。

  (女)文天祥的时令正在《过零丁洋》里,文天祥的以死明志正在《过零丁洋》里。苏轼的《念奴娇赤壁怀古》是他豪宕词的代表做,宋朝是词的岁月。让我们听一听六二班的大哥哥大姐姐为我们朗诵这两首词。大师欢送!

  (男)《朱子童蒙须知----读书写文字第四》告诉我们进修的习惯,该如何养成。正在《夏季绝句》中大白人生价值的取向。正在《卜算子》里感触感染诗人的惜花。请听四二班的同窗朗诵他们的国粹典范。请大师拍手!

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  (男)《*规》是具体列述我们正在家、出外、待人、接物取进修上该当恪守的规范。请二年级二班的同窗为我们《*规》,感触感染《瀑布》的壮美。请大师欢送!

  5.看到哥哥姐姐们这么出色的表演,低年级的小伴侣也火烧眉毛、摩拳擦掌了,有请二年级毛班师、雷磊张诗彤表演《小小的我》。

  (男)岳飞是爱国的,他的词《满江红》千古传诵。范仲淹也是爱国的,《渔家傲塞下秋来风光异》虽经千年,读罢,还让我们不已。请听五二班吟诵的这两首词。请大师拍手!(女)孔子的《孝经》以孝为核心,比力集中地阐述了的*思惟。三首古诗让我们进入了如梦如幻的过去,我们正在保守文化中吸收养分。请大师静下心来,去感触感染五三班同窗给我们带来的国粹典范。请大师欢送!

  甲:伴跟着冬日的暖阳,我们送来了曾楼小学“中华典范诗文”角逐的揭幕,起首、请答应我代表曾楼小学的教员和同窗们对列位带领的到来暗示强烈热闹的欢送!

  12.我们是华夏子孙,我们是龙的传人,我骄傲我是中国人,请赏识六年级梁春宵表演的诗朗诵《我骄傲我是中国人》

  9.俗话说:一年之计正在于春,恰是有了春天的播种,才能收成着秋天的硕果,让我们一路听听秋的声音吧,请赏识三年级刘艺娟等十三位同窗为大师表演《听听,秋的声音》,有请

  15.春回大地,春风骀(dai)苏,碧倾田野,绿满眼眶,这就是的四月天。请赏识诗朗诵《你是四月天》,表演者四年级学生,毛璐熠,有请

  11.我们是中国人,我们骄傲;我们有一个伟大的祖国,我们骄傲。请赏识五年级梁佳依同窗表演诗朗诵《我的祖国》,有请

  6.我们是祖国的将来,我们是祖国的花朵,我们要像小树一样快成功长,下面有请逐个班梁家辉小伴侣为大师表演诗朗诵《小树谣》

  (男)“人之初,性本善。”这是《三字经》中的第一句。正在他们的童声中我们还能感触感染春天的美景,走近《春晓》《春夜喜雨》。请听一年级一班的同窗为我们国粹典范。请大师拍手!

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  (男)苏轼的《水调歌头明月几时有》全篇以月成景,由月生情,又以月,寄寓着词人的人心理想。让我们正在六三班同窗的中去苏轼正在节日里的表情吧。请大师拍手!(女)我国是诗歌的国家,是亚洲文明的摇篮。

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  10.象翩翩归来的燕子,正在押随旧日的春景;象健壮成长的小树,正在押随雨露和阳光。请赏识四年级端思蕊、曾浩翔表演的诗朗诵《延安,我把你逃随》,有请

  17.雷锋——一个闪亮的字眼,一种行为的标记,一种的标签,雷锋正在哪里?请赏识二年级梁依凡为大师表演诗朗诵《雷锋叔叔,你正在哪里》,有请

  (男)感触感染四时,赏识四时,正在诗歌中取前人一样去赞誉四时。苏轼的《水调歌头明月几时有》,将使我们有另一番味道正在心头。请听六一班的诗歌朗诵。请大师拍手!

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  (女)蒙学《三字经》琅琅上口,我们意犹未尽;《池塘边的啼声》和《绝句》,让我们从中感遭到天籁的声音。请一年级二班的同窗为我们典范。请大师欢送!

  20.五十六个平易近族形成了光耀灿烂的中华平易近族,五千年的文化,着世界文明!长江、黄河,万里长城,正在我心中沉千斤!我骄傲,我骄傲,由于,我是中国人!最初请大师赏识《我骄傲,我是中国人》表演者,六年级梁佳会同窗。

  【导语】要添加掌管词的文化内涵,达到寓教于乐的目标掌管词的写做,正在不添加篇幅的环境下,应尽量添加文化内涵,寓教于乐,不竭提高不雅众的文化学问和素养。采用和汗青文化相关的表述方式去写做。以下是无忧考网为大师拾掇的《小学生典范掌管词开场白》感激阅读,更多掌管词范文,请持续关心无忧考网掌管词频道!

  (女)《*规----博爱众》告诉我们“施比受更有福”。正在《小池》边,四一班的同窗将为我们吟诵《夏季绝句》《七步诗》。请大师欢送!

  1.我们是中华的少年,五千年文化植根正在我们;我是中华的少年,谱写中华更璀璨的诗篇。有请六年级端言言、梁雪兵、梁家会等八位同窗为我们朗诵《中华少年》

  (合)国粹典范展现勾当到此竣事!请大师做谦谦君子,按次序回到教室!预祝教员们、同窗们节日欢愉!再见!

  16.风雪送春归,飞雪送春到,恰是悬崖百丈冰,犹有花枝俏,请赏识《卜算子咏梅》,表演者三年级毛凯盟。

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